Rapport mondial de l'UNESCO : l'interdiction des smartphones à l'école améliore les résultats scolaires
L'UNESCO souligne dans son rapport mondial que l'éloignement des smartphones en classe réduit la dispersion cognitive et améliore sensiblement les capacités d'apprentissage des élèves.
L'UNESCO appelle les gouvernements à encadrer strictement l'usage des technologies en milieu scolaire pour préserver l'attention des élèves.
Les données démontrent qu'une seule notification nécessite près de 20 minutes pour retrouver une concentration optimale.
Près d'un pays sur quatre applique désormais des restrictions ou des interdictions de smartphones dans les établissements scolaires.
L'organisation rappelle que la technologie ne doit pas supplanter l'écoute active et la pédagogie directe.
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