Arkansas Aprueba la Ley 122: Prohibición Obligatoria del Móvil 'De Campana a Campana' en las Escuelas Públicas
Promulgada por la gobernadora Sarah Huckabee Sanders, la Ley 122 de Arkansas ('Bell to Bell, No Cell Act') prohíbe el uso de teléfonos inteligentes y dispositivos personales durante toda la jornada escolar en las escuelas públicas.
Aprobada por la Asamblea General de Arkansas y promulgada por la gobernadora Sarah Huckabee Sanders, la Ley 122 (originada como Proyecto de Ley del Senado 142 / SB 142) instituye una normativa vinculante a nivel estatal que prohíbe el uso y posesión de dispositivos electrónicos personales en todos los distritos escolares públicos y escuelas chárter del estado. Denominada oficialmente "Bell to Bell, No Cell Act" (Ley de Campana a Campana sin Móviles) y promovida por el senador Tyler Dees y el representante Jon Eubanks, la medida busca erradicar la distracción constante en el aula, combatir el ciberacoso y proteger la salud mental de los estudiantes.
Bajo el principio integral de "campana a campana" (bell-to-bell), la ley cubre toda la duración de la jornada escolar: desde el timbre de entrada matutino hasta el timbre de salida por la tarde. La restricción no solo aplica a las horas lectivas, sino que prohíbe expresamente el uso de smartphones, relojes inteligentes y auriculares inalámbricos durante los cambios de clase en los pasillos, los descansos del almuerzo y los períodos de recreo. Los distritos que no incorporen o hagan cumplir estas directrices en sus códigos de conducta se enfrentarán a sanciones de acreditación por parte de la División de Educación Primaria y Secundaria de Arkansas (DESE).
La Ley 122 se sustenta en los resultados positivos obtenidos durante el programa piloto previo de fundas y casilleros, incorporando al mismo tiempo exenciones específicas para necesidades indispensables. Quedan exentos los alumnos con prescripciones médicas debidamente acreditadas (como monitores continuos de glucosa para el tratamiento de la diabetes), aquellos con adaptaciones formales bajo un Programa de Educación Individualizada (IEP) o plan de la Sección 504, y situaciones de emergencia grave. Asimismo, las escuelas deben asegurar vías administrativas directas para que las familias puedan comunicarse con los alumnos ante urgencias justificadas.
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