Relatório Oficial na Nova Zelândia: Proibição de Telemóveis nas Escolas Aumenta o Foco em 80%

A Education Review Office (ERO) da Nova Zelândia, em parceria com o Ministério da Educação, publicou um relatório de avaliação de impacto nacional intitulado 'Do Not Disturb', analisando os efeitos da política obrigatória 'Phones Away for the Day' implementada em 2024 em todas as escolas públicas e integradas do país.

Impulsionada pela ministra da Educação Erica Stanford e pelo primeiro-ministro Christopher Luxon com o objetivo de recuperar a atenção e o sucesso escolar, a diretriz estabelece que os smartphones permaneçam guardados durante todo o período letivo, abrangendo inclusive os intervalos e o almoço.

O relatório da ERO revela dados expressivos: 80% dos professores do ensino secundário confirmaram que o afastamento dos telemóveis aumentou consideravelmente o foco dos estudantes nas matérias. Entre 61% e 66% dos docentes registaram avanços no rendimento escolar, 77% constataram melhor comportamento em sala e 69% reportaram uma queda substancial no bullying e nas filmagens indevidas.

Nos recreios, observou-se o regresso das conversas cara a cara, das atividades desportivas e da convivência ativa em substituição ao isolamento diante dos ecrãs. Contudo, a ERO alertou que as mensagens enviadas pelos próprios pais durante as aulas representam o principal motivo de incumprimento entre os alunos mais velhos, pedindo cooperação familiar.

Psicólogos e educadores sublinham que para sustentar esta serenidade mental no dia a dia, a aplicação de limites digitais e o recurso a bloqueadores de aplicações como o Limitra App Block em casa são cruciais para proteger o desenvolvimento cognitivo dos jovens.