Bélgica aprueba un decreto educativo histórico: teléfonos inteligentes y dispositivos conectados prohibidos en las escuelas desde infantil hasta secundaria

En una respuesta contundente contra la dispersión mental provocada por las notificaciones continuas y el deterioro de la convivencia escolar, las autoridades educativas de Bélgica han puesto en marcha una de las normativas más ambiciosas de Europa. A través de un decreto histórico aprobado por el Gobierno de la Federación Valonia-Bruselas (FWB), el uso recreativo de teléfonos móviles, relojes inteligentes y dispositivos electrónicos portátiles queda terminantemente prohibido durante toda la jornada escolar en todos los centros de educación infantil, primaria y secundaria.

La nueva normativa amplía y estandariza a escala comunitaria la exitosa experiencia pionera desarrollada en las 373 escuelas de la red pública Wallonie-Bruxelles Enseignement (WBE). A partir de la entrada al recinto educativo, los estudiantes deben apagar o silenciar sus dispositivos, guardándolos en sus mochilas o casilleros. La prohibición abarca clases, pasillos, recreos y comedores. Solo se contemplan excepciones justificadas para proyectos pedagógicos dirigidos expresamente por el profesorado o por necesidades médicas debidamente acreditadas, como sensores de glucosa para alumnos diabéticos.

Paralelamente, en la región flamenca de Flandes, un sólido consenso social e institucional ha consolidado medidas idénticas. Las escuelas de educación primaria en Flandes aplican una prohibición total de dispositivos, mientras que en secundaria los dos primeros cursos prohíben el uso tanto en clase como durante los descansos, extendiéndose a regulaciones severas en los cursos superiores. Al sumarse también la Comunidad Germanófona, las tres comunidades lingüísticas belgas consolidan una postura compartida frente a la adicción a las pantallas.

Los pedagogos y pediatras que asesoraron la medida presentaron evidencias empíricas concluyentes. La eliminación de pantallas en los patios ha reactivado el juego cooperativo, el diálogo cara a cara y la empatía entre compañeros, frenando de raíz los episodios de ciberacoso y grabaciones no consentidas. Dentro del aula, el profesorado reporta un incremento sustancial en la capacidad de atención y memoria de trabajo, subrayando que la escuela debe ser un espacio protegido para el aprendizaje profundo.

Sin embargo, los expertos en bienestar digital advierten que la protección lograda en las aulas debe complementarse en el hogar. Tras el horario escolar, el acceso indiscriminado a las redes sociales amenaza con erosionar las rutinas de estudio y el descanso nocturno. Para consolidar hábitos equilibrados en casa, herramientas de bloqueo inteligente como Limitra App Block resultan esenciales, permitiendo a las familias programar límites estrictos y blindar el tiempo de estudio contra las trampas algorítmicas.